ERASMUS +
Пројекат PITHEA (Promoting Inclusion Through Extracurricular Activities/Промовисање инклузије кроз ваннаставне активности) се спроводио како би се олакшала социјална и образовна инклузија деце у њихове заједнице, повећала спремност и интересовање деце за учешће у образовању, те како би се осећали више добродошли у школи и како би се створило безбедно окружење за учење, где се свако дете осећа безбедно и цењено.
О пројекту
Координатор: Scoala Gimnaziala Valeriu D. Cotea Vidra (Румунија)
Партнери:
- Primaria Vidra (Румунија)
- Şcoala Gimnazială Pufeşti (Румунија)
- Primăria Pufeşti
(Румунија) - ООУ „Братство – Миѓени“ Тетово (Северна Македонија)
- Zdruzenie Na Gragani
Centar Za Edukacija I Razvoj S. Tearce (Северна Македонија) - ОШ „Свети Сава“
Трстеник (Србија) - OШ „Јован Поповић“ Сремска Митровица (Србија)
- Hüseyin Avni
Ateşoğlu İlkokulu Izmir (Турска) - Buca İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Izmir (Турска)
Шифра пројекта: 2023-1-RO01-KA220-SCH-000158071
Период имплементације: 01.10.2023 – 30.09.2025.
Циљеви партнерства које је спровео овај пројекат су:
Развој методолошких смерница за наставнике о томе како побољшати инклузивност образовања бољим укључивањем родитеља, локалних власти и заједнице у ваннаставне активности, на основу истраживања са вредним увидимаод стране свих образовних актера;
Развој вештина наставника за стварање инклузивнијег образовног окружења кроз ваннаставне активности, засноване на дељењу примера добре праксе из партнерских школа и на основу методолошких смерница развијених кроз пројекат.
Подстицање ученика, родитеља и представника локалне заједнице да поделе своја мишњења о унапређењу инклузивности у школама и да учествују у заједничким активностима за постизање овог циља.
Сва 3 циља су директно повезана са стварањем инклузивнијег окружења за учење пружањем алата наставницима и вештина за коришћење тих алата, али су такође повезана са решавањем недостатака у учењу и раног напуштања школе, јер осећај да су деца више укључена и цењена у својим школама такође чини да боље уче, упркос својим недостацима у учењу, и чини их мотивисанијим да остану у школи.
Резултати пројекта
IO1 – истраживање о специфичним начинима за унапређење инклузивности у школама, са увидима од стране наставника, али и ученика, родитеља и локалне заједнице.
IO2 – методолошке смернице за наставнике о томе како организовати ваннаставне активности на нивоу заједнице како би се унапредила инклузивност у њиховим школама, тестирано и валидирано у периоду имплементације.
Учесници обука
16 – 18.04.2024, Трстеник, Србија,
27 запослених из свих партнера и 37 ученика из Румуније и Србије развијали су инклузивно понашање, социјалне и интеркултуралне вештине, за инклузивније школе;
14 – 16.08.2024, Тетово, Северна Македонија,
21 запослени из свих партнера и 19 ученика из Румуније и Северне Македоније развијали су своје вештине коришћења ваннаставних активности за олакшавање инклузије у школи, применом друштвених и међукултуралних вештина и процењивали резултате пројекта како би додатно побољшали њихов квалитет.
29/30.04 – 02.05.2025, Измир, Турска,
32 запослена и 48 ученика из Румуније, Северне Македоније, Србије и Турске развијали су своје вештине коришћења ваннаставних активности за лакшу примену инклузије у школама, путем разних друштвених и међукултуралних вештина и тако додатно побољшавали њихов квалитет.
Мултипликативни догађаји
Измир, Турска, 30.05.2025, Семинар о инклузији школа кроз ваннаставне активности
Сремска Митровица, Србија, 07.07.2025, Семинар о инклузији школа кроз ваннаставне активности
Видра, Румунија, 28.07.2025, Регионални семинар PITHEA о инклузији школа кроз ваннаставне активности
Трстеник, Србија, 28.08.2025, Семинар о инклузији школа кроз ваннаставне активности
Пуфешти, Румунија, 13.09.2025, Регионални семинар PITHEA о инклузији школа кроз ваннаставне активности
Теарце, Северна Македонија, 26.09.2025, Семинар о инклузији школа кроз ваннаставне активности
Укупно 221 учесник, представник школа и других образовних институција и локалних власти, био је информисан о пројекту и развио своје специфичне вештине у коришћењу ваннаставних активности за олакшавање инклузије школа и њихово интересовање и мотивацију за Еразмус пројекте.
ERASMUS + вести
